多媒体在威尼斯人娱乐场语文教学中的运用

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多媒体在威尼斯人娱乐场语文教学中的运用

多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,其优势主要表现在资源多样性、内容生动性,学习过程的互动性等。

在推行素质教育的今天,为培养更多的创新型人才,多媒体已广泛运用于各学科教学之中。现如今,多媒体的运用已经成为了教学工作中不可缺少的一部分。

多媒体通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质,将教学引入了一个新的境界。

威尼斯人娱乐场语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用多媒体手段进行教学。而传统的语文教学,以教威尼斯人娱乐场平台的讲解为主,不利于培养学生的阅读理解能力,更不利于学生良好阅读习惯的养成。因此,在语文阅读教学中,积极发挥多媒体的作用,恰当地使用多媒体教学手段,不仅能多渠道地刺激学生感官器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。

一、利用多媒体创设情境,激发学生的学习兴趣

俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫地进行学习,会扼杀学生掌握知识的志向。”兴趣是最好的老威尼斯人娱乐场平台。语文教学就是要让孩子对语文感兴趣,爱上语文这门功课,乐于走进语文课堂,使孩子的身心在快乐学习中健康发展。而利用多媒体手段创设情境,则很容易激发孩子的学习兴趣。例如:在《赵州桥》一课的导入环节可出示全国各地有名的桥的图片,让学生对比说明哪座桥最普通,然后,老威尼斯人娱乐场平台再借助多媒体补充资料,进而说明赵州桥的普通而又不普通,从而能很好地激发学生的探究欲望。在《三亚落日》一课的教学中,可利用课件创设情境,画面上出示蓝蓝的大海,金色的海滩,低翔的白鸥,挺拔俊秀的椰子树,伴着“哗哗”的海浪声,人们静静等待着落日的到来。学生伴着轻柔的乐曲,一边听着娓娓动听的朗读,一边欣赏着三亚的美丽景色,完全陶醉了。有的学生被三亚落日的美景吸引了,以至音乐停了,学生还沉浸在那无穷无尽的遐想之中。多种感官的体验,使学生在多媒体的教学中真正获得了认知的兴趣、探究的欲望,审美的乐趣,也使学生的学习有了一个良好的开端。

二、多媒体的运用能使孩子们真切感受到中国汉字的魅力。

语文课程应激发和培育学生热爱祖国语言文字的思想感情。识字、写字教学要运用多种教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高教学效率。比如:指导“病”这个字的书写,可利用多媒体出示“病”字的不同形体,让学生了解中国汉字的发展历史的基础上,再让学生观察字形、笔画,教威尼斯人娱乐场平台范写,学生描红、临写,互评,修改等环节规范学生的书写,培养学生的写字乐趣。这不仅让学生感受到了汉字的神奇变化,更激发了孩子们对中国文字的热爱。

三、借助多媒体解决阅读重点,突破阅读难点。

课文重点部分的关键词、句、段,是最能本质地、集中地表现全文的内容的。因此,重点段的词句往往牵动全篇。准确地阅读理解课文的重点,对培养学生的实际阅读能力是十分重要的。阅读重点,要求学生对课文有较深的认识,这种细致深刻的阅读过程,是由多种因素组成的复杂的智力活动。这包括儿童的感知、认识、思维、语言的活动,同时,儿童的动机、情绪都直接作用于系列的智力活动之中。运用多媒体教学手段能解决学习重点,突破阅读难点。例如在学习《黄山奇松》一文时,可借助多媒体让学生欣赏作者对黄山松的描写,使学生尽情欣赏。为了解决课文重点,第一次定格在迎客松的姿态上,让学生弄懂为什么说“迎客松已经成了黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了”,进一步理解“迎客松”的姿态美;第二次定格在“千姿百态的黄山松”,出示一些列的奇松图,让学生欣赏,加上老威尼斯人娱乐场平台的穿插点拔,让学生展开合理的想象,体会黄山松的“奇”,最后得出结论“黄山松使得黄山更加神奇,更加秀美,难怪作者对它情有独钟”。教学重点顺利解决,全文的教学难点也不功自破。学生获得的不仅是课文中词的形象,而且也能真切感受到黄山松的美,也有利于培养学生的阅读能力,丰富学生的语言,发展学生的思维能力。

四、利用多媒体渲染气氛,烘托情感,陶冶情操,利于学生把握文章的情感基调。

朗读是学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法,还是了解作者、丰富自己、吸引听众的纽带。配乐朗读可以渲染气氛、烘托场景、帮助衔接、强化感情和抒发情感,把听众带入作品意境中去。如《三亚落日》,课文所表达的情感必须通过朗读传达出来。所以,可借助多媒体让学生边看图片边听课文的配乐朗诵,给学生以美的享受,充分调动学生的各种感官,使其感受到文章的意境美。可采用自由读、个别读、齐读、音乐配画读等多种方式,把学生带进文章的意境中去,让学生在读中体味、感受、揣摩,以加深对三亚落日的印象,激发孩子们对祖国大好河山的热爱之情。再如在学习《在大海中永生》时,在理解课文内容的基础上,指导学生朗读时,可配上伤感的音乐,让学生在悲伤的音乐声中酝酿情绪,从而能读得声情并茂,能更好地把握文章的情感基调,陶冶情操,提高自身的语文素养。

总之,多媒体作为一种现代化的教学手段,在威尼斯人娱乐场语文教学中发挥着巨大的作用。多媒体教学有利于学生学会学习、学会思考、学会创新,能有效地提高学习效率。多媒体在威尼斯人娱乐场语文教学中的运用和推广,必将使我们的威尼斯人娱乐场语文教学充满活力。